Η απόφαση ενός γονέα να προχωρήσει σε μια παιδαγωγική αξιολόγηση είναι συχνά το αποτέλεσμα παρατηρήσεων στο σπίτι ή επισημάνσεων από το σχολείο.

Πολλοί γονείς ανησυχούν ότι η διαδικασία αυτή μπορεί να είναι πιεστική για το παιδί, όμως στο Κέντρο Ειδικών Θεραπειών Λογοτεχνείον, η αξιολόγηση σχεδιάζεται ως μια φιλική και ευχάριστη εμπειρία. Δεν πρόκειται για ένα τυπικό διαγώνισμα, αλλά για μια λεπτομερή διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο, επεξεργάζεται τις πληροφορίες και οργανώνει τη μάθησή του.

Η διαδικασία ξεκινά με τη λήψη ενός πλήρους αναπτυξιακού και εκπαιδευτικού ιστορικού από τους γονείς, ώστε να κατανοήσουμε το πλαίσιο στο οποίο κινείται ο μαθητής. Στη συνέχεια, ο ειδικός παιδαγωγός χρησιμοποιεί σταθμισμένα εργαλεία και παιδαγωγικά παιχνίδια για να εκτιμήσει δεξιότητες όπως η αναγνωστική ευχέρεια, η γραφή, η μαθηματική σκέψη, αλλά και η ικανότητα συγκέντρωσης. Παρατηρούμε πώς το παιδί προσεγγίζει μια νέα πρόκληση: Ποιες στρατηγικές χρησιμοποιεί; Πώς διαχειρίζεται το λάθος του; Πόσο εύκολα αποσπάται η προσοχή του; Αυτές οι απαντήσεις είναι πιο σημαντικές από το αν η απάντηση ήταν απλώς «σωστή» ή «λάθος».

Το μεγαλύτερο όφελος της αξιολόγησης είναι ότι προσφέρει έναν «οδικό χάρτη». Αντί να αναλωνόμαστε σε γενικές παρατηρήσεις, έχουμε πλέον συγκεκριμένα δεδομένα για το πού ακριβώς χρειάζεται υποστήριξη ο μαθητής. Με βάση τα ευρήματα, το Λογοτεχνείον σχεδιάζει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης που στοχεύει απευθείας στις ανάγκες του παιδιού, ενώ παράλληλα δίνονται πρακτικές οδηγίες στους γονείς και τους δασκάλους για τη διαχείριση της μελέτης στο σπίτι και την τάξη.

Η αξιολόγηση λειτουργεί λυτρωτικά και για το ίδιο το παιδί. Όταν καταλάβουμε πού δυσκολεύεται, σταματάμε να έχουμε μη ρεαλιστικές απαιτήσεις που του προκαλούν άγχος. Στο Λογοτεχνείον, στόχος μας είναι να μετατρέψουμε την αξιολόγηση σε αφετηρία επιτυχίας, χτίζοντας μια εκπαιδευτική διαδρομή που σέβεται τον ρυθμό του παιδιού και του επιτρέπει να αναδείξει τις πραγματικές του ικανότητες με αυτοπεποίθηση.